পন্চম বর্জিত এই রাগটিতে রে কোমল ও মা কড়ি ছাড়া বাকি সব স্বর শুদ্ধ ব্যবহৃত হয়। রে এবং নি স্বর দুটি বক্রভাবে প্রয়োগ হয়। রেখাব এর ব্যবহার বিশেষ বৈশিষ্টপূর্ণ যা ভালভাবে শিথে নেয়া প্রয়োজন। মীড়ের কাজ তেমন ভাল লাগেনা বলে খুব কম করা হয়। এটিই একমাত্র রাগ যেখানে সা এর ব্যবহার কম হয়ে থাকে। স্বর বিস্তার মন্দ্র ও মধ্য সপ্তকেই বেশী হয়ে থাকে যেমন ন্ ঋ ন্ ধ্ ক্ষ্ ধ্ ন্ ধ্ স ন্ ঋ গ ক্ষ ধ ক্ষ গ র ন্ ঋ ন্ ধ্ ঋ ন্ ধ্ স । পুরিয়া এবং মারবা একই আরোহী - অবরোহী বিশিষ্ট হলেও বাদি স্বর ও গাইবার কৌশল রাগ দুটিকে আলাদা করে দেয়। মারবা রাগে স্বর বিস্তার তারা সপ্তকে বেশী করা উচিৎ নয় তাহলে সোহিনী রাগের প্রভাব পড়ে যেতে পারে। পরিচয়: রে কোমল, মা কড়ি এবং পা বর্জিত, বাকি সব শুদ্ধ স্বর ব্যবহৃত হয়। ঠাট: মারবা
জাতি: ষাড়ব-ষাড়ব
আরোহী: সা রা গা ক্ষা ধা না ধা র্সা অবরোহী: র্সা না ধা ক্ষা গা রা সা চলন: ন্ ঋ ন্ ধ্ ক্ষ্ ধ্ ন্ ধ্ স ন্ ঋ গ ক্ষ ধ ক্ষ গ র ন্ ঋ ন্ ধ্ ঋ ন্ ধ্ স পকড়: ধ ক্ষ গ ঋ ,গ ক্ষ গ, ঋ, সা বাদী স্বর: ঋ সমবাদী স্বর: ধ অঙ্গ: পূর্বাঙ্গ ন্যাসস্বর: ঋ, গা ও ধা প্রকৃতি; চন্চল সময়: দিবা চতুর্থ প্রহর(সান্ধ্যকালীন সন্ধি প্রকাশ রাগ) স্বরমালিকা,ত্রিতাল(Swarmalika,Triital) স্থায়ী
অন্তরা
ভিডিও: স্বরমালিকা লক্ষণ গীত(Lakshan geet),ত্রিতাল (Triital) স্থায়ী মারওয়া রাগ গুনিজনা গাওয়ে Marwa Rag gunijana gawa যো গাওয়ে য়ো গুনি কাহাওবে। jo gawa wo guni kahawba. অন্তরা রেখাব কোমল সব সুর তিবর Rakhaba komala saba sura tibara জাত খাড়ব পন্চম বোওয়ার্জ কর Zata khadaba panchama bwarjkar রেখাব ধ্যায়বওয়াত বোয়াদী সমবোয়াদী Rakhaba dhaybwata bwadi samabwadi চালাত এ্যয়সে য্যায়সে ধক্ষ গঋ নৃধ্ সন্ ঋগ ক্ষধ ক্ষগ ঋস। Chalata ayesay jaysay Dm Gr ND SN rG mD mG rS. ভিডিও: লক্ষণ গীত স্থায়ী
অন্তরা
খেয়াল: রাগ মারওয়া ,ত্রিতাল (Khayal: Rag Marwa.Triital) স্থায়ী সুন সুন বতিয়াঁ সগরী রতিয়াঁ Suna suna botia sagari ratia উচট জিয়া মোরা ডর পাওয়ে। Uchata zia mora dara pawa অন্তরা রহত অকেলো থরথর কাঁপে Rahata aukalo tharathara kapay জিয়রা উনবিন লরজত মোরা Ziora unabina lorajata mora কাসেঁ কহুঁ সগরো দুখ পাওয়ে। kasay kahu sagaro dukha pawa. স্থায়ী
অন্তরা
তান(Tan). ০১.ধৃন্ ঋগ ক্ষধ নর্ঋ নধ ক্ষধ ক্ষগ ঋস ০২. ধৃন্ ধৃক্ষ্ ধৃন্ ঋগ ক্ষধ ধক্ষ গঋ ঋস ০৩. নৃধ্ ক্ষৃধ্ নৃধ্ সন্ ধৃন্ ঋগ ক্ষগ ঋস ০৪. নৃধ্ সন্ ঋঋ গক্ষ ধধ ক্ষধ ক্ষগ ঋস ০৫.সন্ ধৃক্ষ্ ধৃন্ ঋঋ গক্ষ ধধ ক্ষগ ঋস ০৬.সঋ নৃধ্ ঋগ ক্ষধ ক্ষধ ক্ষগ ঋগ ঋস ০৭.ঋঋ নৃধ্ ক্ষধ নৃঋ গক্ষ ধধ ক্ষগ ঋস ০৮.ঋঋ গক্ষ নধ র্সন ধধ ক্ষধ ক্ষগ ঋস ১০.গঋ ঋস ধৃন্ ঋগ ক্ষধ ক্ষগ ঋঋ ঋস ১১.গক্ষ ধধ নর্ঋ র্গর্ঋ নধ ক্ষধ ক্ষগ ঋস ১২.ক্ষগ ঋঋ নৃধ্ ক্ষৃধ্ নৃঋ ঋগ ক্ষগ ঋস ১৩.ক্ষধ র্ঋর্ঋ নধ ক্ষগ ঋঋ ক্ষগ ক্ষগ ঋস ১৪.ধধ ক্ষগ ঋঋ নৃধ্ ক্ষৃধ্ নৃধ্ সন্ ঋস ১৫.ধধ নর্ঋ র্গর্ঋ নধ ক্ষধ ধক্ষ গঋ ঋস ১৬. নর্ঋ নধ ধন ধক্ষ ধধ ক্ষধ ক্ষগ ঋস ১৭.নধ র্সন ধন র্ঋর্ঋ নধ ক্ষগ ঋঋ ঋস ১৮.র্সন ধক্ষ গঋ ঋস ধৃন্ ঋগ ক্ষগ ঋস ১৯. র্সর্ঋ নধ ক্ষধ র্সন ধধ ক্ষধ ক্ষগ ঋস এখানে ০৮ মাত্রার তান প্রদান করা হল। প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের এ ভাবেই চর্চা করা উচিত্, তবে কেউ যদি ১৬ মাত্রা,২৪ মাত্রা ইত্যাদি করতে চান তবে এক সাথে ০২/০৩ টি তান হিসাব করে গাইলেই চলবে।
|